跳到主要內容區塊
光盒作用-1 光盒作用-2 光盒作用-3 光盒作用-4 光盒作用-5 光盒作用-6 光盒作用-7 光盒作用-8 光盒作用-9 光盒作用-10

光盒作用

金點設計獎標章
  • 參賽類別
    空間設計類
  • 參賽組別
    公共空間
  • 申請公司
    三加二室內裝修有限公司 / 臺灣
  • 廠商/業主
    宜蘭 國華國中 / 臺灣
  • 設計公司
    三加二室內裝修有限公司、云光照明 / 臺灣

宜蘭國華國中的理化教室,校園創校至今 50 多年,同時位於台灣宜蘭羅東鎮;本次任務在於優化理化實驗室,檢視內部空間大小約 57 坪,平面圖上呈現梯形樣貌,靠窗採光區域為斜邊結構,呈現一種非對稱性的建築格局。

該如何打造一個優質的空間?同時提升孩子們學習的環境?

二來,重新建立分組討論模式:有鑒於教室為主題分組實驗室,原始室內規劃為五張大長桌,一桌為老師教學使用,另外四桌,每桌為二組學生共用且舊桌子中間有個檯面,導致學生不易分組討論,於是我們將原先五張大長桌,改為七張各自獨立的分組實驗桌,還給每一組學生擁有各自獨立的討論實驗桌空間,讓分組實驗更加靈活且不受干擾。

再者,照明光源度的配置:原先教室天花板樑柱較為壓迫,加上燈光昏暗,於是我們採用云光照明的技術,可視需求調整亮度且照度均勻以直線矩陣行排列,弱化天花板樑柱的壓迫感達到整體平衡感巧妙的與窗外光合而為一。

最後,空間主體色與故事性:我們選用化學元素表當中,最具代表性的『鈾U/鈾綠』,定調空間主題搭配天花板的石墨灰,更凸顯鈾綠色的線條與空間氛圍,同時佈陣在周圍實驗白色牆面當中更加具備活潑性與漸層感。

相關得獎作品
golden pin design award logo 金點會員